Vivre en voix : la réénonciation entre linguistique et littérature (enjeux pour les didactiques)


Mais alors cela veut dire que comprendre un langage, de quelque manière que ce soit, présuppose déjà un langage. […] Ce qui ne veut rien dire d’autre que : avec le langage, je ne puis sortir du langage.

Wittgenstein, Remarques philosophiques, I, 7.

La réénonciation est une notion à conceptualiser toujours dans l’articulation forte des expériences tant pratiques que réflexives. Aussi je voudrais commencer à l’explorer dans et par la lecture précise d’une œuvre récente au plus près de sa découverte toute récente, donc hors toute maîtrise ou assise assurées. Puis, j’essaierai de poser les linéaments d’une prise conceptuelle où l’anthropologie et la linguistique s’associeront vers une poétique et une didactique des réénonciations. 

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10 juin 2016 : une séance de lecture du livre “Atlas” de G. Didi-Huberman

Séminaire d’équipe “Écritures de la modernité”
Organisateurs : Cheng Bao, Marie Bonnot, Alice Laumier, Alain Schaffner
Une lecture partagée du livre de Georges Didi-Huberman ” Atlas ou le gai savoir inquiet “
Vendredi 10 juin 2016, 17:00-19:00
Trois doctorants travaillant sous la direction de Serge Martin, qui sera présent, présenteront leur recherche respective à travers la lecture partagée du livre de Georges  GDH-Atlas-livre_galerie_9782707322005Didi-Huberman, Atlas ou le gai savoir inquiet (Minuit, 2011).
Nous écouterons donc Charlotte Guennoc (“Poétique de l’écoute : des expériences théâtrales en ateliers aux mouvement de la parole dans les œuvres de Didier-Georges Galiby et Kateb Yacine”), Melissa Melodias (“Cinéma et poésie en rythme. Cinéma de poésie et poésie de cinéma : situation du rythme”) et Shungo Morita (“Henri Meschonnic, lecteur : une écriture de l’écoute. La lecture-écriture reconsidérée par le sujet du poème”).
Salle 223, Censier
13 Rue de Santeuil, 75005 Paris

Penser/enseigner le sens du langage : actes du séminaire (année 2016)

Séance 1 : Le sens du langage chez Wilhelm von Humboldt par James Underhill (billet de présentation : https://redila.hypotheses.org/436)

Séance 2 : Le sens du langage chez Emile Benveniste par Chloé Laplantine (billet de présentation : https://redila.hypotheses.org/501)

Séance 3 : Henri Meschonnic : le sens du langage pour écouter la force dans le langage (billet de présentation : https://redila.hypotheses.org/682)

Séance 4 : Georges Didi-Huberman : le sens du langage par la sémantique compositionnelle et citationnelle (billet de présentation : https://redila.hypotheses.org/724) par

Séance 5 : Charles Péguy et le sens du langage par Pauline Bruley (billet de présentation : https://redila.hypotheses.org/739 et documents d’appui : https://redila.hypotheses.org/933)

Séance 6 : La didactique entre langue, culture et littérature (billet de présentation : https://redila.hypotheses.org/773) par :

Georges Didi-Huberman : le sens du langage par la sémantique compositionnelle et citationnelle

Cette quatrième séance du séminaire “sens du langage” aura lieu le 10 mars 2016 de 14 à 16h au centre Bièvre 3e étage.

Melissa Melodias (doctorante travaillant sur le cinéma de poésie et, entre autres, Pasolini) et Serge Martin (sa contribution est dorénavant en ligne ici : https://ver.hypotheses.org/2226) évoqueront le sens du langage chez Georges Didi-Huberman à partir d’au moins deux de ses livres :

  • Survivance des lucioles (Minuit, 2009)
  • Passés cités par JLG L’Oeil de l’Histoire, 5 (Minuit, 2015)

La présentation-discussion s’organisera autour de la sémantique compositionnelle (au sens de Victor Chklovski) et citationnelle (au sens de Walter Benjamin) à l’oeuvre dans l’écriture-pensée de Georges Didi-Huberman dont les conceptualisations font système, de l’image aux survivances, du montage dialectique à l’essai en rimes… On ne manquera pas d’en discerner les rebroussements, facilités ou esquives, tout comme les engagements, problèmes nouveaux ou intempestivités vives.

Une séance du séminaire des doctorants de THALIM proposera prochainement (le 10 juin à 15h. – à vérifier) une rencontre-lecture autour du livre Atlas ou le gai savoir inquiet (Minuit, 2011).

Sur Georges Didi-Huberman, on peut renvoyer au billet suivant : http://arlap.hypotheses.org/2835

et voir cette conférence récente mise en ligne :

https://youtu.be/ybnkGxYhCRM

Il sera fait référence au film de Laura Waddington que commente Georges Didi-Huberman et qu’on peut voir ici: