http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langue/francais-aujourdhui
Outre l’intérêt évident du dossier thématique de ce numéro de la revue Le Français aujourd’hui, il faut signaler également la chronique poésie consacrée à Armand Dupuy, instituteur et poète mais également peintre et sans cesse en relation avec d’autres artistes et poètes… lequel rappelle ce mot très fort de Pierre Soulages : « ce que je fais m’apprend ce que je cherche ». Oui, les compétences (tout le dispositif de (non-)pensée qui va avec bien souvent) cache très souvent l’absence de faire… c’est-à-dire, pour poursuivre le dialogue entre Yann Miralles et Armand Dupuy, de gestes et donc, comme le suggère le poète-instituteur auquel est consacrée la chronique de la revue, d’essais, d’endroits pour « rater mieux » comme disait Beckett cité par Dupuy. Le poème qui suit est un bel atelier au coeur du langage pour faire poème : je le prends comme une incitation à préparer encore plus vite nos deux journées de fin avril… pour « rater mieux »…
On lira enfin, par ailleurs, une recension du livre d’Emile Benveniste, Langues, cultures, religions, choix d’articles réunis par Chloé Laplantine et Georges-Jean Pinault – à signaler que la première viendra au séminaire doctoral consacré au sens du langage le 4 février au centre Bièvre -, et une recension de l’ouvrage issu de l’HDR de Sylviane Ahr, Enseigner la littérature aujourd’hui : disputes françaises, recension rédigée par Carla Campos Cascales.
Je n’oublie pas la dernière recension d’ouvrage consacrée au livre de Jean-Marie Frisa : Accueillir un élève allophone à l’école élémentaire.
Bonne lecture !
Un ouvrage vient de paraître ; il engage lui aussi une critique de la notion de compétence : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&isbn=978-2-343-07357-6 Il faudrait voir tant du côté de la revue que de cet ouvrage si la critique ne rebrousse pas chemin… J’en ai bien peur quand je vois le sous-titre du dernier : « La question du sujet et de la relation à l’autre »…