Actualités du Kutiyattam

Trois événements publics sur le Kutiyattam auront bientôt lieu à la Cartoucherie :

Le lundi 10 octobre à 16h30 à l’ARTA : projection du Documentaire Jouer le Kutiyattam avec le Maître, ZED production (Patrimoine immatériel), 2009 :
http://artacartoucherie.com/fr/evenements/projection-du-film-jouer-le-kutiyattam-avec-le-maitre/

Du 24 au 28 octobre à l’ARTA : Stage de Kutiyattam avec le maître Rama Chakyar et son disciple K. Sangit Chakyar (principaux protagonistes du film précédent) :
http://artacartoucherie.com/fr/les-evenements-a-venir/kutiyattam-avec-rama-chakyar/
Merci de diffuser largement dans vos réseaux, et de vous inscrire rapidement au stage si vous êtes intéressés (if you want to do the workshop please subscribe now ;)…). Les stagiaires bénéficieront d’un tarif préférentiel de 25 euros pour la Nuit au Soleil.

L’Apprentissage des Langues et Cultures en Tandem dans l’Enseignement Supérieur

L’Apprentissage des Langues et Cultures en Tandem dans l’Enseignement Supérieur (ALCTES)

du 23 mars 2017 au 24 mars 2017

Colloque international

Location/Lieux : Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 / Cité Internationale Universitaire de Paris
Organizers/Organisatrices : Claire Tardieu et Céline Horgues

EA 4398 – Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone (PRISMES)

Plenary speakers/Conférencier.e.s plénier.e.s :
Karin Kleppin (Bochum, Allemagne)
Lars Schmelter (Wuppertal, Allemagne)
José Maria Tejedor Cabrera (Sevilla, Espagne)

In partnership with/En partenariat avec :
La Cité Universitaire Internationale de Paris (CIUP)  (Collège Franco-Britannique, Fondation Biermans-Lapôtre, Colegio de España)

  • Call for papers/Appel à communication :
New: Abstract submission before October, 8th, 2016/Soumission des propositions avant le 8 octobre 2016
The submission Web page for ALCTES 2017 is/Pour soumettre un résumé, cliquez sur ce lien: https://easychair.org/conferences/?conf=alctes2017

The ALCTES International Conference will address the issue of how Tandem language and culture learning can be integrated in higher education environments and how the founding principles of autonomy and reciprocity are adapted according to various learning contexts and objectives. (See Call for papers)  

Le Colloque International ALCTES s’intéresse aux modalités d’institutionnalisation de l’apprentissage des langues et des cultures en Tandem dans l’enseignement supérieur et en particulier à la manière dont les principes fondateurs d’autonomie et de réciprocité sont déclinés en fonction des différents contextes et objectifs d’apprentissage. (Voir l’appel à communications) 

Le monde est mon langage

Le monde est mon langage
Alain Mabanckou

Date de parution : 31/08/2016 Editeur : Grasset ISBN : 978-2-246-80219-8 EAN : 9782246802198 Format : Grand Format Présentation : Dos carré collé Nb. de pages : 320 p.

Le monde est mon langage est le tour du monde de la pensée et des émotions telles que la langue française les véhicule, par les gens les plus divers, célèbres ou inconnus, adolescents ou vieillards, Haïtiens ou Français. Alain Mabanckou les a rencontrés et nous les raconte, en une suite de portraits admiratifs et aimants. JMG Le Clézio ou un inconnu de la Nouvelle Orléans, Sony Labou Tansi qui, au Congo, écrivait dans des cahiers à spirales devant deux posters du Che Guevara, bien d’autres encore.
Ils ont ces mots en partage et ils les partagent. Leur langage est notre monde.

Atelier de lecture théorique autour de Merlin-Kajman, Lire dans la gueule du loup

a75786Mercredi 21 septembre, de 9 à 13 heures, premier atelier de lecture théorique du groupe de doctorants dirigés par Serge Martin (Sorbonne nouvelle) de l’année 2016-2017 autour de Lire dans la gueule du loup Essai sur une zone à défendre, la littérature (Gallimard, 2016).

Lieu : salle du DILTEC, 4e étage au fond du couloir, 46, rue Saint-Jacques.

Atelier ouvert à tous. Chacun vient avec un extrait ou deux du livre et lance la discussion.

 

Patrick Fontana présente Hymnes le 30/09/2016 et expose des dessins

hymne-600x306Durant cette soirée, Patrick Fontana traversera l’aventure de l’atelier d’expérimentation d’apprentissage du français qu’il mène depuis huit ans à partir de la découverte et de la lecture à haute voix de textes de la poésie et de la littérature contemporaines. Hymnes, la pièce sonore qu’il a créée cette année avec les stagiaires, sera diffusée à cette occasion.

http://www.khiasma.net/rdv/hymnes/

PATRICK FONTANA – Exposition / Rencontre

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En redevenant sauvages et féroces / Patrick Fontana
Du Jeudi 29 Septembre au Samedi 8 Octobre
Aux horaires des événements du festival
Espace Khiasma
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Des milliers de personnes traversent la Méditerranée au risque de perdre leurs vies pour nous rejoindre, des « migrants » qui marchent à travers l’Europe, qui sont arrêtés par des murs, des barbelés, mis dans des camps et ensuite refoulés. L’Europe rejette massivement ces personnes.

En redevenant sauvages et féroces est une série de dessins au crayon noir sur des feuilles, format A5, à partir de fragments de photographies prises sur internet sur ces évènements. Je travaille au rythme -et en boucle- de Four seasons revisited du compositeur Max Richter. Je saisis des lignes, des matières, je rencontre des regards, des visages…
Ces dessins sont rassemblés sous trois thèmes : traversées-accostages, attentes, marches.
Accès libre tout au long du festival, aux horaires des événements 

Retrouvez le programme du festival sur notre site… 

…et sur Facebook                                         

L’éducation bilingue en France. Politiques linguistiques, modèles et pratiques

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Bon de commande pour la souscription de l’ouvrage L’éducation bilingue en France. Politiques linguistiques, modèles et pratiques, dir. par Christine Hélot et Jürgen Erfurt, Édition Lambert-Lucas Limoges, 2016. Le volume sortira fin novembre/début décembre 2016

Je souhaite commander : ………….. exemplaire(s) du livre au prix de souscription de 18€ (+ les frais de port par volume  Europe/international : 6€ / Allemagne 2€) A envoyer à Madame/Monsieur

Prénom Nom :

Adresse :

Pays/Ville :                                                                           Code postal :

Adresse e-mail :

Veuillez retourner votre bon de commande à Hélène Guitard-Zdarsky (Université Goethe de Francfort) par E-Mail : guitard-zdarsky@em.uni-frankfurt.de ou par la poste: Mme Hélène Guitard-Zdarsky Goethe-Universität Institut für Romanische Sprachen und Literaturen – Norbert-Wollheim-Platz 1 – D-60629 Frankfurt am Main

Règlement uniquement par virement bancaire (une facture vous parviendra avec l’ouvrage vous précisant le mode de paiement (pas de chèque ni carte de crédit). Date:                          Signature:

Penser l’ailleurs : atelier de lecture théorique à Paris 3

Collectif « penser d’ailleurs »

Atelier de lecture théorique

Nous sommes nombreux à rechercher dans la littérature une manière de changer notre rapport au monde et à voir dans les textes littéraires des points d’appui pour décentrer notre regard et ouvrir de nouvelles perspectives à la pensée. Une telle ambition pour la littérature suppose une participation active du lecteur qui doit être préparée.

Le collectif « penser d’ailleurs » propose des séances de lecture de textes théoriques venus d’horizons disciplinaires divers (philosophie, anthropologie, sociologie, etc.) susceptibles de nous aider à pratiquer une lecture décentrée des textes littéraires. Il s’agira de lire des textes qui se réclament des « ailleurs », ou des « lointains » pour bousculer nos modes de penser. On s’intéressera aux pensées qui opposent une alternative — qui peut être construite comme géographique (penser depuis le Sud, le Grand Nord, les îles ou les archipels…), culturelle (pensées chinoise, indienne, amérindienne, africaine…) ou radicale (lorsqu’elle cherche à échapper à ces postulats anthropologiques pour se formuler en termes à la fois problématiques et situés) — à une pensée-monde qui se voudrait universelle ou synthétique, mais qui peine à échapper au soupçon de centralité.

Pour chaque séance, un « introducteur » ou une « introductrice » fait une sélection d’extraits (à lire à l’avance par les participants) et se charge d’une courte mise en situation. Le travail en séance sera le plus collectif, participatif et non hiérarchique possible. Il s’agira de partir de nos incompétences, de nous appuyer sur ce que nous ne comprenons pas dans des textes dont nous n’avons pas toutes les clés, pour proposer des pistes de lecture, mettre en discussion des interprétations parfois hasardeuses, en bref expérimenter.

Le collectif se réunira les vendredis de 15h à 17h en salle 430 (site de Censier)

Calendrier des séances :

– 21 octobre 2016 : Viveiros de Castro (présenté par Xavier Garnier)

– 18 novembre 2016 : Walter Mignolo (présenté par Claire Gallien)

– 9 décembre 2016 : Keith Basso (présenté par Elara Bertho)

– 13 janvier 2017 : Raymond Schwab (présenté par Sarga Moussa et Claire Gallien)

– 24 février 2017 : James Clifford (présenté par Laetitia Zecchini)

– 17 mars 2017 : Gyandendra Pandey (présentée par Anne Castaing)

– 21 avril 2017 : Joseph Tonda (présenté par Ninon Chavoz)

-12 mai 2017 :  Leanne Betasamosake Simpson et Linda Tuhiwai Smith [lecture croisée] (présentées par Myriam Suchet)

(information envoyée par Xavier Garnier, THALIM, Sorbonne Nouvelle Paris 3 : merci à lui !)

 

Le langage et l’homme n° 1

9782806635723r

REPRÉSENTATIONS DU FRANÇAIS ET MOTIVATIONS DES ALLOPHONES À L’APPRENDRE ET À L’ENSEIGNER

2016 – 1
Le Langage et l’Homme n°1
Geneviève Géron
Numéro coordonné par Jean-Marc Defays et Geneviève Geron
EME Editions
Le Langage et l’Homme
LANGUE  DIDACTIQUE 

Né en 1966, Le Langage et l’Homme est une revue aujourd’hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils dans le domaine. Située au carrefour de plusieurs disciplines – sciences de l’éducation, psychologie, sciences du texte et du langage, anthropologie, ethnographie et sociologie -, elle tente de mettre un certain nombre de concepts en rapport avec des pratiques de terrain.

Annonces de rentrée…

Bonne rentrée à tous les ami.e.s de REDILA !

Quelques annonces de manifestations scientifiques :

Genève (9 au 14 janvier 2017) : http://www.clg2016.org/appel-a-contributions/

Kyoto (21-27 septembre 2017) : appel_2017CAPKyoto

Louvain-la-Neuve (5-7 juillet 2017) : Appel à communication_FR_Emotissage

Et on n’oublie pas notre rencontre à Paris 3 les 8-9 décembre 2016 autour de John Dewey. L’appel est ici : Dewey-8-9 déc 16-Appel à com

 

 

Une séance de lecture : « La voix juste Essai sur le bref » de Gérard Dessons

Un atelier de lecture autour du livre de Gérard Dessons a eu lieu le 30 juin 2016 au centre Bièvre de la Sorbonne nouvelle. Ci-dessous quelques éléments partagés lors de cet atelier et d’autres pour compléter le dossier autour de ce livre important :

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La lecture de Serge Martinhttps://ver.hypotheses.org/2265

La lecture de Charlotte Guennoc : https://ver.hypotheses.org/2281

Une recension de Maria de Jesus Cabral dans la revue d’études françaises, Cédille n°12 (avril 2016) : Dessons Cabral sur

La Lorraine des écrivains : création littéraire et territoire

Appel à communication :

La Lorraine des écrivains : création littéraire et territoire

1-2 décembre 2016
Université de Lorraine–île du Saulcy Metz, Salle Ferrari

Date limite de proposition de communications : avant le 15 septembre 2016

Sous l’impulsion des cultural Studies, la création littéraire en lien avec la cité, ainsi que les écrivains en tant qu’acteurs à part entière du système culturel, constituent un champ d’exploration transdisciplinaire. On assiste ainsi, depuis une vingtaine d’années à des approches critiques croisées émanant de champs disciplinaires variés (géographie, littérature, sociologie, muséologie…) axées sur la notion d’espace. Les études littéraires ont par exemple emprunté à la géographie des concepts comme le territoire, le paysage par le biais des représentations littéraires de l’espace et des médiations possibles entre espaces réels et espaces perçus, construits, imaginés par les écrivains.
La manifestation s’articulera autour de ce rapport création/territoire à travers 3 axes de réflexion :

1) Les écrivains lorrains : approche cartographique, historique et géocritique

2) Création littéraire et territoire

3) Patrimoine littéraire

 

Modalités :Veuillez faire parvenir votre proposition de communication sur une page maximum, au format Word ou PDF (indiquant votre sujet, les principales problématiques envisagées et les sources mobilisées), ainsi qu’une brève notice bio-bibliographique (profession, domaine de recherche, institution, publications) à l’adresse suivante :

carole.bisenius-penin@univ-lorraine.fr

Comité scientifique :

  • Françoise Alexandre (Université de Lorraine)
  • Rachel Bouvet (Université du Québec à Montréal, UQAM)
  • Marc Brosseau (Université d’Ottawa)
  • Nicolas Brucker (Université de Lorraine)
  • Valérie Deshoulières (Université de la Sarre, Institut Catholique de Paris)
  • Marc Lacheny (Université de Lorraine)
  • Gérard Nauroy (Université de Lorraine)
  • Jean-Marc Quaranta (Aix-Marseille Université, AMU)
  • Nathalie Roelens (Université de Luxembourg)
  • Jacques Walter (Université de Lorraine)
  • Bertrand Westphal (Université de Limoges)

Responsable :

Carole Bisenius-Penin

À quoi bon une littérature jeunesse en temps de détresse ?

L’opus 8 de la collection « Théories » des éd. Marie Delarbre s’intitulera « À quoi bon une littérature jeunesse en temps de détresse ? »

 

Les propositions doivent être envoyées par courriel jusqu’au 31 juillet 2016 accompagnés d’une courte bio-bibliographie. La date de publication prévue de l’ouvrage est : octobre 2016. (Longueur des contributions : environ 10 000 mots).

Axes de recherche :

  • La littérature jeunesse, une philosophie à l’usage des enfants.
  • La construction de l’identité masculine/féminine en littérature jeunesse.
  • Les personnages mythiques dans la littérature de jeunesse.
  • La littérature de jeunesse à la scène et à l’écran.

 

MARIE DELARBRE ÉDITIONS, 

URL de référence

http://www.marie-delarbre.fr